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1、 《义教课程标准实验教科书:语文写字本(五年级下册)》中钢笔部分的字基本是教科书写字表甲的子,以及该子组成的词语,除此,还包括部分课文中出现的其他词语和优美句子。
2、这样既能够保证写好、写会会写的字、积累词语,又能进一步巩固已学过的字,并在一定程度上缩小认、写之间的差距。
3、教师可适当指导学生书写方面的困难,但不可提过高要求,不能要求学生会默写。
4、毛笔字的编写则遵循自身的教学规律,自成系列。
5、写字本的最下端,我们安排了对这篇字的评价,并注意采用多种评价形式,将学生自我评价和他人评价相结合。
6、教师注意多从正面进行引导,鼓励学生写好字的兴趣和信心。
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